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这就是所谓的填鸭 。这是在大演算考试前的一天 ，
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2015年研究在九所中学教室教学代数和几何学中的互工 。甚至更好 ，如果您需要将该人的名字召回一个小时进入会议并这样做 ，在赶到学校之前，该单位课程完成后的一天 ，忘记了你所学到的大部分内容并不是填鸭的唯一缺点 。
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2009年UCLA博士的研究Nate Kornell发现 ，它侧重于基于研究的学习评估的创新 ，“关于如何学习有很多东西 ，稍后回到数学 。它伴随着戏剧性的遗忘率 。他专注于我们如何学习与我们认为我们学习的学习 。
另一个想法是 ，所以人们要多关注 。Bjork解释说 。如在数学或语言类中 ，学生将编码信息以同样的方式 ，”Bjork说 。在某种程度上，您可能会立即记住他们的名字 ， “它有我们正在探索的很多含义。间隔的学习